MOTRICIDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA- MATERIAL DE APOYO PRACTICA DOCENTE UNILLANOS

lunes, 3 de noviembre de 2014

LENGUAJE CORPORAL

                                   PARALINGUISTICA

KINÉSICA

                                        PROXÉMICA

                          GESTOS Y COMUNICACIÓN

TALLER 5

LEER el documento de link y escribir una reflexión, relacionando el ejercicio trabajado el clase.

TU CUERPO HABLA DE LAS BATALLAS Y DE LOS EXITOS DE TU VIDA

martes, 21 de octubre de 2014

miércoles, 17 de septiembre de 2014

TALLER 3- EQUILIBRIO- COORDINACIÓN- fotos evidencias

DOCUMENTOS DE APOYO

TONO MUSCULAR Y EQUILIBRIO
SENTIDO CINESTESICO Y VESTIBULAR

COORDINACIÓN

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE PEDAGOGIA Y BELLAS ARTES

PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

BIOSICOMOTRICIDAD

LICENCIADA SILVIA MERCEDES JIMENEZ

TALLER 3

1. Definir AJUSTE POSTURAL y EQUILIBRIO.

2. Describir la función del sentido cinestésico y el sentido vestibular

3. Dibujar el aparato vestibular

4. Qué es la propiocepción y qué relación tiene con los sentidos cinestésico y vestibular?

5. Consultar qué función cumplen el centro de gravedad, la base de sustentación, el número de los apoyos en la estabilidad.

6. Consultar: En que consiste el equilibrio axial y el equilibrio postural, el equilibrio dinámico, estático, objetal, recuperado.

7. Qué función cumple el cerebelo en la estabilidad

8. Ejercicios en casa: 1. En posición de pie, pies ligeramente separados, ubique su centro de gravedad.

Ubíquese en cuatro apoyos ( manos y pies), y solicite a una persona que la empuje e intente tumbarlo (a). Describa lo que sucede.

2. Colóquese de pie y dibuje un circulo pequeño a su alrededor. Intente sacar el centro de gravedad del círculo. Qué sucede? Explique.

3.Coloque los pies juntos y pida a un compañero que intente sacarlo de su base empujándolo, luego coloque sus pies separados flexione las piernas y repita el intento con la misma fuerza del ejercicio anterior. Describa lo que ocurre y escriba una conclusión.

4. Intente apoyarse en un solo pie por 15 segundos, apoye los dos pies separados al ancho de sus hombros, cierre los ojos y mantenga la posición por 30 segundos; explique lo que ocurre.

5. Cómo clasifica el equilibrio que acaba de practicar?

9. Consulte el concepto de COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL, COORDINACIÓN VISO-MANUAL, COORDINACIÓN VISO-PÉDICA, COORDINACIÓN FINA.
EVIDENCIAS

miércoles, 3 de septiembre de 2014

ESQUEMA CORPORAL SEPTIEMBRE 2014 TALLER 2

DOCUMENTOS DE APOYO

                                         ESTRUCTURACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL

                                                 CONTROL RESPIRATORIO

                                         ESPACIALIDAD Y TEMPORALIDAD

  AJUSTE POSTURAL-TONO MUSCULAR

   TALLER 2

1. Leer los documentos de apoyo
2. Escribir el concepto de Esquema corporal
3. En un cuadro clasificar los componentes del esquema corporal y las etapas
4. Definir. Capacidades perceptivo-motrices, la ley cefalo- caudal y la ley proximo- distal
5. En dos párrafos explique a que se refiere la ubicación de las partes del cuerpo, la conciencia segmentaria, la independencia segmentaria y la noción global del cuerpo.
6. En un mapa mental explique la espacialidad, la temporalidad y la lateralidad
7. Explique porqué es importante el tono múscular en la postura
8. Mencione tres aspectos importantes de la educación del proceso respiratorio en la infancia; explique tres ejercicios pertinentes.
9. Mediante un dibujo plasme la idea que tiene usted de su cuerpo.